Харьков . Обучение гипнозу. VKКак организованы Хроники Акашиhttp: //webezo.
- J. P. De Kersaint - KURS RADIESTEZJI (Materialy szkoleniowe). 4. Урок 1. РАДИЭСТЕЗИОННЫЙ ПРОЦЕСС. 7. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Урок 4.'волшвбного жезла”, биолокации или, как ее называют за рубежом, радиэстезии..
- Бакиров А.Г. Уроки одного эксперимента // Вестник биолокации. Гайзе Г. Радиэстезия водяных поясов и "слепых источников" // Биолокация . Г.Г., Зайцева Е.М. Маятник. Окно в зазеркалье вашего подсознания: практич. курс.
- Ж. П. Де Керсен КУРС РАДИЭСТЕЗИИ - уроки биолокации (Практическое руководство) Перевод с польского J. P. De Kersaint - KURS RADIESTEZJI. Предлагаем Вам весьма доступную для обучения работу Ж. П. Де Керсена 'Курс радиэстезии' и желаем успеха в путешествии по растительному..
- . РАДИЭСТЕЗИЯ (БИОЛОКАЦИЯ). Трубицын А.А. 47. e-mail: [email protected]. Учебное пособие является практической частью общего теоретического курса (Ботаника.. ской губернии: итоги и уроки аграрного реформирования //. Общественная.. в виде практического руководства.
- 25 июня 2016г. состоялось 17-е практическое занятие по радиоэстезии. 1-й ступени обучения в школе "Радэс" - Базовый курс обучения биолокации.
- БИОЛОКАЦИЯ И МАЯТНИК Просмотров: 2383 Загрузок: 671 Добавил: клео. КУРС РАДИЭСТЕЗИИ - уроки биолокации ( Практическое руководство).
- Первая это Курс радиэстезии: Практическое руководство проф. Ж.П.Де Керсена, вторая Домашний гомеопатический лечебник, изданный. Освоив курс радиэстезии (биолокации читатель сможет по лечебнику. Урок 9. Работа вне дома..
Как организованы Хроники Акаши. Expand text…Работая в пространстве Хроник, мы в первую очередь имеем дело с энергиями, и только во вторую — с информацией. Энергия Акаши находится в подчинении у тех трех Истин, о которых мы уже писали в этой книге: «не суди», «не бойся», «не сопротивляйся». Три эти основополагающих принципа образуют атмосферу добра и уважительности, которая как нельзя лучше содействует нашим духовным поискам и исцелению. Никакие насмешки и издевательства не совместимы с энергиями Акаши. И если нам все- таки доведется столкнуться с подобным обхождением, мы можем быть твердо уверены, что оказались не в Хрониках. Знание трех Истин позволяет нам без слов понять, находимся ли мы в сфере их влияния или нет.
В последнем случае у нас всегда остается возможность произнести Молитву и вступить в поле Хроник. Энергетические существа Хроник Акаши.
Хроники Акаши подразделяются на четыре «отделения», каждым из которых управляет особая группа существ. Они отличаются друг от друга не только полномочиями, но и характеристиками. Данная область не имеет ничего общего с миром ангелов- хранителей и тех созданий, которые обращаются к нам в ченнелингах. Какой бы захватывающей ни казалась эта сфера, речь сейчас идет немного о другом. В тех мирах мы распознаем своих незримых помощников в соответствии с их личностями. В Хрониках Акаши они отличаются друг от друга характером служения.
Книга: "Хроники радиэстезического самопознания. Новые. и рамки. Практическое руководство", Кибардин Г. Полный курс за 6 уроков", Криттон Э. (Обзорная информация компилирована из различных источников, в частности: Ж. П. Де Керсен «Курс радиэстезии — уроки биолокации», практическое. На территории России первые исследования начаты в Санкт-Петербурге под руководством Н.Н.Сочеванова, который внес..
Люди с легкостью отвлекаются на яркие образы, а это рассеивает их внимание и уводит в сторону от главной задачи, которая состоит в том, чтобы усовершенствовать свои способности и подняться на новую ступень человеческой эволюции. Вот почему в Хрониках Акаши мы работаем с энергиями, а не с личностями. Что ни говори, личность — это механизм для эго; и духовные поиски предполагают освобождение от его оков, а не потворство его соблазнам. Каждая группа существ, управляющих Хрониками, действует в рамках своей сферы влияния.
Однако все они работают в полном согласии друг с другом, обеспечивая беспрепятственный приток энергии и информации к тем, кто жаждет приобщиться к их мудрости. Одна группа сфокусирована на самих Хрониках, тогда как три другие заняты нашим духовным странствием. Рассмотрим теперь, что представляет собой каждая из групп, чем они заняты и чего мы вправе ожидать от них.#эзотерикорг#лучшиеэзотерики#аудиокнигиэзотерика#эзотерикаскачатьбесплатно#эзотериктаро#бесплатныекнигиэзотерике#бесплатноэзотерикакнига#сайтэзотерики#судьбаэзотерика#эзотерикадети.
Биолокация. Диагностика. Радиоэстэзия. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯУрок 4. Начинаем сейчас практические упражнения, и это будет Вашим дебютом в радиэстезии.
Не расстраивайтесь, если поначалу совершите несколько ошибок, не нервничайте. В случае неудачи расслабьтесь и повторите упражнение несколько позже.
Если, как это часто бывает. Вам с самого начала будет сопутствовать успех, не упивайтесь им, не выполняйте больше упражнений, чем следует, и не забывайте, что усталость — главная причина ошибки. Упражнение 1: электробатарейка. Возьмите батарейку и прикройте или полностью заверните ее в непрозрачную бумагу (лучше всего, в белую или серую).
Несколько раз переверните завернутую батарейку таким образом, чтобы было неизвестно, в каком она находится положении. Положите ее перед собой на черной бумаге и ищите маятником, каково положение ее полюсов. С этой целью Вы помещаете маятник у одного из ее концов, придаете ему легкое колебательное движение (нейтральное) и задаете себе вопрос: "Какой полюс батарейки находится с этой стороны?" Согласно мысленному договору, заключенному Вами с самим собой, маятник вскоре закрутится вправо или влево, указывая таким образом, каким является данный полюс — положительным или отрицательным. Замечание. В момент выполнения упражнения ясно и четко поставьте себе вопрос, так как от этого зависит ясность и четкость ответа. Упражнение 2: геометрические фигуры. Вырежьте геометрические фигуры из табл.
Разложите конверты перед собой на черной скатерти, до этого тщательно их перемешав. Положите этот дополнительный круг и установите над ним маятник, позволив ему вращаться в любую сторону. Затем помещайте маятник поочередно над каждым конвертом, задавая себе вопрос: "Находится ли круг в этом конверте?" Когда маятник окажется над конвертом с кругом, он будет вращаться в ту же сторону, что и над открытым кругом ("свидетелем"). Над оставшимися конвертами маятник будет вращаться в другом направлении, будет подергиваться или вообще остановится. Вращение должно быть четким. Упражнение 3: цвета. Повторите то же упражнение, применяя при этом цветную бумагу.
Разрежьте листки на 2 части; одна из них будет спрятана в конверте, другая послужит "свидетелем". Ищите, какой цвет находится в каждом конверте. Однако не забудьте разрядить маятник (см. Урок 2) перед каждым использованием бумаги нового цвета. Таблица 1. Урок 5. Несколько раз повторите упражнений из Урока 4 или иные подобные, которые Вы сами придумаете, прежде чем приступить к этому уроку. Чтобы следующие упражнения удались.
Вы должны быть уверены в себе. Попросите кого- нибудь из своих друзей помочь Вам в следующих упражнениях. Этот человек обязательно должен доверять Вам и радиэстезии, в крайнем случае – быть безразличным и не взволнованным. Критики, сомнений, иронических замечаний будет вполне достаточно, чтобы Вы совершили ошибку. Упражнение 4: картинки.
Покажите своему коллеге лист с картинками, например с изображениями животных. Попросите, чтобы он выбрал себе какой – либо элемент из этого рисунка и интенсивно о нем думал. Настройте” маятник , позволяя ему вращаться над правой ладонью коллеги, затем по очереди переносите его на каждую картинку. Когда маятник попадет на выбранный элемент, он (маятник) будет вращаться так же, как и над ладонью. Над каждым новым элементом маятник будет выполнять другие движения.
Внимание! Остерегайтесь самовнушения. Старайтесь создать абсолютную пустоту в Вашем сознании, позволяя маятнику действовать самостоятельно. Если Вы хорошо знаете своего коллегу, с которым работаете, то наверняка будете иметь неверные мысли, чувство, что Вы заранее знаете, какой элемент он выбрал (согласно его вкусам и характеру), и в 9. Вашим коллегой, будет почти всегда случайным. Упражнение 5: геометрия. Дайте своему коллеге один из кругов из табл.
Вам оба кулака. "Настройте" маятник на "круг- свидетель" и ищите тот кулак, в котором находится круг. Упражнение 6: цвета. Разложите на черной скатерти разные куски цветной бумаги (из упр. Затем, как в упр.
Вас остальные. "Настройте" маятник над ладонью коллеги и определите, какой цвет он выбрал. Таким образом, Вы можете придумать себе много подобных упражнений. Советую Вам несколько раз повторить разученные упражнения, прежде чем перейти к следующим.
Урок 6. ПОИСКИ НА ПЛАНЕПоиски на плане (или карте) являются очень частыми в работе радиэстетов. Метод, который предлагаю Вам я, практичен и делает поиски систематическими, легкими и быстрыми. Табл. 2 представляет собой "искатель ориентации", позволяющий уточнить направление, в котором следует проводить исследования. Точно вырежьте внешний круг "искателя", а также небольшое отверстие в середине.
Чтобы провести поиски на плане или карте: 1) разложите перед собой план (или карту), ориентируя его очень точно по отношению к тому месту, где Вы находитесь (можно воспользоваться небольшим компасом); 2) положите "искатель ориентации" на план (или карту) совмещая центральное вырезанное отверстие с исходным пунктом поиска (место жительства пропавшего, место, где его видели впоследний раз, пункт выхода подземного источника воды и т. Вы ищете: часть одежды пропавшего человека или воду при поиске подземного источника воды и т. В каком направлении находится..
Вы ищете)?" Маятник будет вращаться в ту же сторону, что и над "свидетелем" в тот момент, когда он окажется над искомым объектом; 5) если Вы ищете расстояние, то следует ориентироваться по линейке, которую Вы накладываете на план (или карту) поиска. Затем с помощью маятника определите, перемещая его над линейкой, расстояние, на котором находится данный предмет или человек. В соответствующем месте маятник будет вращаться в ту же сторону, что и над "свидетелем".
Замечание. Чем мельче масштаб на данном плане или карте, тем больше точность. Таким образом, Вы можете найти: — пропавшего ребенка (или взрослого человека); — преступника; — потерянный или украденный предмет; — пункт выхода подземного источника; — систему канализации; — спрятанный клад и т. Производя поиски на территории здания, попросите план этого здания, не забывая при этом направить его соответствующим образом. Таблица 2. Урок 7. ЗДОРОВЬЕНа этом занятии мы затронем проблему одновременно и важную и опасную. Важную потому, что здоровье является основой нормальной и продуктивной жизни, а опасную, потому что радиэстезия для лечения может применяться только врачами, чем некоторые склонны пренебрегать. Конечно, ничто не мешает нам следить за своим здоровьем, это я Вам даже советую.
Но напомню, что закон запрещает: 1) ставить диагноз; 2) прописывать лечение в каком- либо виде; 3) предлагать прервать лечение, предписанное пациенту; 4) отговаривать от визита к врачу или его опеки. Итак, можно сказать, что этот урок важен только для врачей.
Действительно, адресован он преимущественно им (среди моих читателей несомненно найдутся и врачи), но будет полезен и всем радиэстетам. Ведь Вы можете, не нарушая закона, следить за собственным здоровьем и здоровьем своих близких, а также проводить любое контрольное исследование исключительно в экспериментальных целях. Замечание. Обращаю Ваше внимание на тот факт, что практически этот урок следует выполнять только тогда, когда Вы будете уверены в себе и будете уже располагать определенный опытом. Таблица 3. Табл. 3 демонстрирует системы, управляющие функционированием человеческого организма. Чтобы воспользоваться ею, поместите в указанном месте фотографию или "свидетеля", настройте маятник, как в предыдущих упражнениях, и найдите в каждой системе состояние ее функциональности по шкале 0 - 1.
Когда Вы исследуете 8 систем, то получите график, который укажет Вам общее состояние и отметит системы с грубыми нарушениями функций. Вопрос, который Вы зададите каждой системе, звучит так: "Как функционирует.. Если Вы хотите уточнить диагноз, Вам достаточно сделать серию таблиц для каждой системы, включающих каждый орган данной системы. Одно дело — определить, какая из систем недомогает и поставить диагноз, другое же — выбрать способ лечения. Обычно врач располагает большим количеством лечебных средств. Так как я не в состоянии описать здесь все эти средства, то довольствуюсь представлением одного метода, чаше всего используемого врачами- радиэстетами. И здесь я тоже сознательно ограничился 2.
Е. А. МАURY "L'homeopathiу en vigt- oing remedes" ("Гомеопатия в 2. Табл. 4 предназначена для врачей- гомеопатов, которые хотели бы применять радиэстеэию в поисках препарата для предписания больному. Я представил только 2. Таблица 4. Урок 8. ИСТОЧНИКИ ОШИБОКТеперь настало время вернуться к пункту, о котором я говорил уже в начале этого курса, — источники ошибок.
Когда Вы будете проводить исследования, результаты некоторых из них удовлетворят Вас, а если Вы правильно работаете, то большинство, другие же, как холодный душ, будут гасить Ваш энтузиазм большими ошибками. ПОЧЕМУ? Пусть это Вас не обидит, но во всем виноваты Вы сами.
Может, Вы допустили ошибку, потому что хотели работать больше, чем надо, может быть, продвигались вперед слишком быстро, забыли о мелочах и поэтому Ваши результаты ошибочны. Итак, напоминаю некоторые принципы, которых Вы должны неукоснительно придерживаться: — прервите поиски уже при первых признаках усталости; — отказывайтесь от выполнения "срочных" исследований, поскольку в радиэстеэии (как и во многих других областях) поспешность означает ошибку; — не работайте в присутствии людей, стесняющих Вас, шумных, скептиков, саркастических, которые понижают Ваши психические способности; — точно определяйте в мыслях цель каждого исследования, ясно формулируйте проблему до ее решения, ставя только один вопрос; — после каждого исследования отдыхайте несколько минут, особенно поначалу, когда концентрация сознания быстро утомляет; — избегайте самовнушения: до тех пор, пока Вы достаточно собой не овладеете, никогда не проводите исследование. Вам известным заранее; — работайте регулярно каждый день, чтобы приучить Ваше сознание к "радиэстезионному" мышлению и развить Ваше шестое чувство; — храните всегда чужие тайны.